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苏州卫生职业技术学院：“苏卫公式”背后的育人密码本站

　　这些年来，苏州卫生职业技术学院坚持全员、全过程、全方位育人，以教职工、学生为本，树立“敬人敬业、至精至诚”的精神风貌，培养学生以病患为本、敬畏生命的崇高职业道德。

　　对于如何培养高质量学生，这个学校有一套神奇的密码——苏卫公式。所谓“苏卫公式”就是指“职业能力=（职业知识＋职业技能）×态度”。该公式已有29年的发展历史。就因为这个神奇公式，学校培养了越来越多的卓越卫生健康人才。学校110年办学历史从未偏离过卫生健康领域。这些年来，学校以立德树人为主轴，围绕健康服务主题拓展，为健康中国建设做出应有贡献。

　　根据每一个病人的身高、体重等健康情况的不同，20岁的刘同学坚持为每一位前来医院住院的病人定制食谱与运动方式等营养治疗方案。刘同学是学校2019级营养医学专业的学生。目前，她正在徐州市第一人民医院营养科担任实习生。

　　大一时，她就学习了食品、运动医学、临床医学等课程，练就一身“基本功”。“基本功”扎实对于同学们来说只是基础。在周六日、寒暑假等假期，她在老师的带领下深入苏州街道、社区，为老百姓带来健康服务。凭借着从前的学习基础，他们帮助老百姓们解决了简单的健康问题。比如，为糖尿病人制定食谱。

　　为了提升学生的知识技能，学校的各专业核心课程依托行业、企业，聘请紧密型合作企业的一线管理、技术人员和能工巧匠担任兼职教师参与教学，教学内容与职业岗位能力相对接。此外，学校规定，实践性教学学时(包括各课程实验实习、课程设计、专业实习和毕业实习等)比例占总学时比例不低于50%。

　　另外，学校依托“创业意识培养—创业能力培养—创业实践指导”的创业指导体系，坚持培养学生的知识、技术运用能力。2020年，学校积极组织学生参加教育部组织的“互联网+”创新创业大赛，累计参赛学生人数2035名，累计参赛项目数250个，并推荐3个优秀创业项目参赛。

　　全校上下把日常教学、实习安排和就业创业密切联系了起来。在转变学生就业观念同时，学校的教学方式也随着实际的应用需求及时转变，为学生提供更多的实践机会和经验心得分享。校内校外、观摩见习、实训实习，培养模式打造出“苏卫公式”的“基本盘”。

　　何为苏卫公式的“乘数效应”？在多年的工作探索中，学校相关工作人员发现，如果学生成绩优异，“态度”大于1，将来能为社会做出更大的贡献。如何更好发挥“乘数效应”，是学校一直以来不断探索努力的方向。

　　110年来，学校培养了大批优秀人才，从赤脚医生到白衣执甲，学校为卫生健康事业发展做出了积极的教育贡献，形成了鲜明的行业特色优势，而这些也成为学校宝贵的精神财富。这些身边的校友榜样，都成为学生漫漫求学路上的“灯塔”。

　　在这样的环境熏陶下，全体师生拥有了更加积极的职业态度与崇高的职业道德。对2020级临床医学专业学生田同学来说，2020年9月份参加的宣誓仪式给她的心灵带来了深深震撼。宣誓仪式后，她感觉身上肩负起了医学生的责任。

　　平时，她十分喜欢参加各种学习活动。学校以“青年学习社”组织青年大学习，带动团支部“一课”落地，2021年共组织“青年学习社”学习22期，开展相应学习心得征集、知识竞赛三次，推进了“大学习”在团员青年中的覆盖。通过一段时间的“红色教育”，大学生们的职业道德与职业责任心日益增强。

　　2020级护理专业的学生胡同学一家都是医护人员。在校期间，她努力学习，考取了幼儿照护职业技能等级证书。对于如何扎针、针对老人、儿童等不同群体如何进行针对性护理等问题……她有了丰富的理论知识：“干一行，爱一行。我爱这个职业，我要用我最认真的态度为病人带来最好的服务。”

　　在校内校外，师生们都将“苏卫公式”运用在了教学与生活中。学校“健康江苏2030”规划下的农村老年人医疗服务水平调查团队深入江苏多个地市，通过线上线下、问卷调查等方式，深入调查了518位农村老年人所享受到的医疗服务水平，并结合专业知识写成了调查报告。

　　2021年暑期，大学生们在暑假期间深入基层、深入群众、深入实际，开展“三下乡”社会实践活动。2021年暑期“三下乡”社会实践活动共有3235人参与，后期回收心得和总结报告3105份，涵盖护理、临床、药学、口腔等17个专业，实践地点覆盖全国16个省直辖市累计服务地点2000余个，受益人次达3万人以上。

　　这些年来，学校主动适应苏州、江苏以及长三角地区的经济社会发展，主动服务区域“十四五”期间全面推进健康中国建设和实施积极应对人口老龄化国家战略设定的各项目标，优化卫生健康人才—技术—服务—技能供给体系，增强职业教育适应性，落实新时期立德树人根本任务，以此推动卫生健康职业教育高质量发展。

　　学校党委、校长吕俊峰表示，娴熟的专业知识和技能，仅仅决定学生们未来职业发展的领域，而职业生涯的广度和深度则根本取决于“态度”，态度正确与否直接影响到服务质量，这就是“苏卫公式”的精华所在。这些年在公式指引下，学校为培养卓越卫生健康人才交出了一份“苏卫答卷”。

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