教育话题始终是最能牵动全中国所有人神经的一个话题，自古以来，在中国文化中就有万般皆下品惟有读书高；再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育等教育文化，所衍生的教育产业，不论大经济的状况如何，一直都是朝阳产业。随着互联网经济的腾飞，线上教育一直处于蓝海的状态，而随着今年疫情的爆发，教育部通知今年春季“延期开学”，基础教育阶段的线下教育机构被喊停，迫于现实原因，2亿多学生转向线上学习。由此，在线教育中概股成了A股、港股和美股教育版块非常抢眼的一个群体。受疫情及政策的双重影响，可以说，“停课不停学”直接促成在线教育上市公司股价的飙升。据统计仅在疫情阶段，我国已有63.1%的线上用户，购买过知识付费产品。线上用户更倾向的付费内容多以职场话题为主，知识需求强烈。

　　从长远来看，这几种模式的区别只是在入口，它们最后都是以“能为用户提供教育服务”为目标的。具体来说，网校类的产品从十几年前就直接向这个目标出发，自己研发教研体系，直接用好的课程服务学生，这是最直接的方式；工具类的产品，利用了移动互联网的红利，抓住某个高频的服务场景（比如做题、练习口语等等），再利用在这个场景下积累的用户学习行为和数据，研发课程或者为教育者输送学生，或者直接利用工具成为教育者，为学生提供服务；平台类的产品，利用巨头公司能投入的资源和流量成本，连接教育机构和学生，监管平台上的教学质量，优化平台生态，为学生提供教育服务创造竞争环境

　　强烈的市场需求、一些明朗的政策导向、5G的商业化普及等有利因素叠加在一起，都将为在线教育的发展创造有利条件。如今在线教育行业虽良莠不齐 ，鱼目混杂，但也因为机构稂莠不齐以及其他诸多原因，让很多用户对在线机构始终持怀疑态度，只有经过充分的竞争，市场资源才会实现最优的配置，优秀的品牌才会冒出头来。