苏式教诲是古城的一张靓丽手刺，百大哥校传承百年青春。苏州教诲庇护跃升百大哥校，勤奋将浸透着中华优良传统文明、融入了当代文化的校园文明和情况气氛，和汗青流转和保存下来的各类人材生长故事、脚印、陈迹，浸润滋养一个个幼小的学子，使他们在濡染陶冶中生长成才。

　　6月1日，苏州区举行国际儿童节庆贺举动，以“古城庇护 苏州有我”为主题，片面展现苏州区教体文旅委在放慢鞭策苏州古城庇护更新、传承和发扬苏式教诲文明中的踏实办法。

　　姑苏市平江教诲团体平江尝试黉舍安身于教室与校外举动基地，发掘苏州地区资本，基于校本特征构建了“走进古城项目化进修课程群”，深化项目研讨。借助研学单，指导门生从线上走到线下，从“云游”逐渐走入古城的街巷，经由过程实地考查，进一步理解古城。

　　苏州区的少先队员们还建立了古城庇护小卫队。此中，姑苏市平直教诲团体古城庇护小卫队以师生、生生共研的方法，开辟内容丰硕、情势多样的使命单，鼓舞队员们操纵打卡、交换、讨论、设想、创作、劳动体验等丰硕多彩的举动方法，破解“江南文明”的暗码。姑苏市沧浪教诲团体将约请姑苏灯彩、泥塑、舞龙灯、金勾针等非遗传承人面临面讲课，以孩子们脍炙人口的方法将非遗文明带进校园姑苏有甚么文明秘闻姑苏有甚么文明秘闻，指导孩子们感知、发明文明魅力，提拔非遗可见度，庇护非遗，留住苏州秘闻姑苏本地的文明。小卫士们将真正做到“请党定心，强国有我”，成为中国特征社会主义奇迹及格建立者和牢靠接棒人。

　　姑苏市敬文教诲团体东中市尝试小学的校训规语“宁朴勿华”，训戒为人应有恬淡以明志、安好致使远的意境，请求门生勤劳进修、修性养身；学士中间小学环绕“淑英肉体”编写《淑女英杰》教诲读本，使之成为深化展开社会主义中心代价观教诲的一份活泼课本……苏州区教体文旅委赓续千年教诲文脉姑苏本地的文明，做好优良传统文明传承事情的同时，把深沉的姑苏文明植入苏州学子的讲授中去，指导门生们研学古文典范、品读先贤名篇、发扬国粹聪慧姑苏本地的文明、感悟国粹精华，并以吴侬软语来通报古城之声，展示阖闾古城文明，加深苏州学子的乡土情怀。

　　姑苏市虎丘教诲团体金阊新城尝试小学以班级为单元构造展开红围巾沐日小队举动，并按照差别年齿段展开主题举动，寻访苏州标记，理解苏州典范。门生用儿童共同的视角去察看苏州的多姿多彩，用镜头捕获眼中的“苏州标记”，用笔墨记载下本人的寻访感触感染。

　　苏州区教体文旅委编撰出书了《苏州典范》《苏州标记》等校园文明读本系列丛书，体例《苏州百大哥校绿皮书》，夯实地区优良文明教诲基石，并鼓舞门生分离课本停止寻访、理论举动，以此充实理解苏州文明。区内各校分离读本举行丰硕举动，深化礼仪内在，传承、烙印与发扬苏州优良文明。

　　苏州教诲充实阐扬资本劣势，主动构建课内与课外、学科性课程与举动性课程并行的讲授形式姑苏有甚么文明秘闻，开辟有创意的校本课程姑苏本地的文明，培养青少年爱党爱国爱故乡，将教室讲授作为发扬地区文明的主阵地，使课程、教室、讲授深度交融。同时安身于教室与校外举动基地，以项目化进修为支持，以探求体验式教室讲授和跨学科综合性讲授相分离的方法，环绕具有姑苏“古城文明”特性的修建、名流、非遗、风俗停止研讨。