华盛顿 戒备状态

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美国总统特朗普已于当地时间5日傍晚离开其接受新冠治疗的医疗中心并返回白宫。特朗普在离开前发文称“不要害怕新冠病毒，不要让它主宰你的生活。” 据新华社消息，当地时间5日傍晚，正在华盛顿 戒备状态

幼小家长必看！在团队生活中，你的孩子处于什么角色？华盛顿 戒备状态

对孩子来说，沟通及社交是将来进入社会最基础的能力，特别重要。

那么如何判断3-7岁的孩子社交是否存在障碍？沟通能力是否达标？

苏州学而思幼小评估中心设置的《无领导小组讨论》环节带你来看一看。

什么是无领导小组讨论

在此环节，我们为每组小朋友们设定目标，在一定时间内，小朋友们自行沟通，老师不做参与，完成老师下发的任务：

第一个任务：团队成立

老师做自我介绍，下发任务，限时小朋友自主讨论完成

》》达成目标：

1、相互认识组内成员

2、为团队起一个大家都同意的队名

限时：2分钟

第二个任务：模拟冒险

老师引导小朋友们想象：去原始森林探险，并要住一晚；

》》达成目标：

1、小朋友们从打火机、矿泉水、压缩饼干、匕首、雨衣、帐篷、医疗箱7种物品只能选取4种带走，团队达成共识且给出理由；

2、推选出小队长，代表大家发言

限时：6分钟

沟通能力

“你们别吵啦，我们叫#小猴队#好了”

这是在给小组起队名时，一个5岁宝宝看到队员因为意见不同吵来吵去，谁也不肯让步，就主动站出来协调。

在一个陌生的环境下，孩子愿意去表达自己、尝试去沟通是很难得。

在宝宝说完之后，团队很快达成一直，孩子很开心，从中获得成就感，更乐于去表达。

团队意识

在选择随身物品时，有的孩子说要火、有的选择水，但是当有三个或以上的孩子都选择了水时，没有选择的就会说 “那我也要水吧”。

在团队协作上，孩子为了达成共同目标，会愿意作出一些妥协，这就是团队意识的表现。

领导力

“我们要有火、必须有水、受伤了要带药，不然受伤了怎么办？”

“还必须要带刀子，野外有老虎。”

这是在模拟野外生存环节中，孩子们在选择随身物品时的对话。

我们会发现在，有的小朋友真的会有理有据说服别人，希望能够达成一致，这样的小朋友就具备优秀的领导力。

“我们快点吧，老师刚刚说就只剩1分钟了。”

起队名的时候，小朋友会提醒时间，引导其他人作出反馈，这是非常棒的领导表现。

苏州幼小评估中心

旨在为苏州3-7岁孩子提供学习现状（数感能力、空间能力、逻辑思考力）、学习能力（专注力、规则意识、指令意识）、理解能力（信息输入、信息处理、信息输出）、表达力、观察力等能力的权威测评。

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