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　　分分分，学生的命根。高考是关乎人生前途命运的大事，出不得一点偏差，“公平公正”是判卷不可逾越的底线。相较于有标准答案的客观题，高考作文相对来说有一定的主观空间，毕竟“文无第一”，不同人的眼里有不同的好文章。正因为如此，给出“满分”一定要慎之又慎，要考虑“满分”可能引发的社会效果，不能把阅卷组搞成“一言堂”，几十分说加就加。

　　20年来，陈建新一直担任语文评卷组作文组组长，这本该是一份沉甸甸的责任，给出的每一分都要对得起考生的付出，经得起历史的检验。当这个组长，是为了守护高考作文评分的公平公正，不是为了拿着组长的名头去当“作文权威”，四处“走穴”，既当“教练员”又当“裁判员”，将“阅卷权”变现。事实上，让一个人连续担任组长20年，恐怕已经积累了相当程度的公平风险和廉洁风险，揣摩陈老师喜欢什么风格，是不是已经成了当地高考考生秘不可宣的必修课？

　　这篇满分作文引发的闹剧还在继续，我们一定要“追”下去，直到追出一个让大家都满意的结局：有对责任人的最后处置，有对制度的反思和弥补，有对社会公众更详细的事实交代。今天出炉的处理决定，应该只是一个开始。这不是网友们“鸡蛋里挑骨头”当杠精，而是高考本就容不得“不公平”的刺，必须除之而后快，杜绝阅卷老师下场辅导，让“阅卷权”的寻租没有任何空子可钻，让投机取巧者断了念想，把“阅卷权”牢牢锁在制度笼子里。

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