“职业教育与经济社会发展紧密相连，对促进就业创业、助力经济社会发展、增进人民福祉具有重要意义。”

　　中国职业教育一直在探索中前进，经历多次政策性改革，在行业从业人员共同的努力与坚持下，中国职业教育发展到现在，才迎来行业前所未有的高光，但究其发展过程却十分艰难：中国工业化起步较晚，认知及思想大部分还偏传统保守，他们普遍认为第一等人就是读书人，哪怕在劳动分工已极其丰富细分的现代化社会，依然有大部分人认为白领工作的意义高于蓝领……

　　造成这样的认知偏差，和中国发展历程有着莫大的关联。虽然在中国人的认知上，技术岗位地位不高，但新中国成立初期，国家大力发展基础建设的那个年代，技术岗位的工人成为了当时的“香饽饽”。新中国发展，势必要“教育兴邦”。当时的中国却“缺技术”不缺“人数”，在老一辈的努力下，解决了基本温饱问题，就开始寻求思想的解放。

　　80年代后，随着改革开放的推进，思想的解放以及经济的增长，整个社会层面异常活跃，当时的教育也从提出“德智体美劳”发展后开始全面绽放。立足于基本国情，在小平同志的政策指导方针下，全国举力发展具有中国特色社会主义。

　　而彼时的职业教育在普通教育的大力推崇下，仍然处于探索时期，距离线个年代。随着时代发展的进程，2000年数字化时始到来，将中国发展推入了一个新，职业教育开始正式起步。谁也没想到，职业教育初水花竟是由一则广告所引起，2006年由唐国强老师为【蓝翔技术学校】出演的广告，成为职业教育留在年代的一抹浓厚色彩。

　　当时中国的文化现象，可谓是全面达成了“百花齐放百家争鸣”的景象。不同艺术形式和风格自由发展，科学上的不同学派自由争论，唯独职业教育道路，久久不能拨开云雾。由于文化方面的发展，更加让“读书人是第一等人”的思想深入人心，他们认为读技校的孩子没有出路，只有成绩不好的孩子或是家庭条件差的学生才会“退而求其次”的选择技校。

　　迷雾重重，终有一探。随着社会快速发展，数字化时代全面到来，从社会、经济、文化等多层面影响，人口红利逐渐消散，新生儿率不断创下历史新低，中国正在快速步入老龄化社会。国家高度重视发展职业教育，大力发展职业教育，既是当务之急，又是长远大计。

　　2021年后，中国职业教育迎来发展成熟期，国家多次颁发行业相关政策性的革新文件。2022年4月，教育部重新修订了《职业教育法》。首次以法律形式明确了职业教育与普通教育平等的地位。新修订案不仅保障了职校学生的未来发展通道，同时也为我国职业教育培养高素质技能人才打开了新的局面……

　　职业教育在中国发展的国情下，进一步迈向了新职业教育，传统的职业教育方式方法及课程内容进行转型升级，当初的蓝翔技术学校也改变了传统招生手段，他们开始利用直播，孵化网红，传统的“数控”、“纺织”等技术专业，也开始扩展数字化经济时代下的“新技术岗位”，如IT、设计、运营等时代新岗。

　　一个行业，总有些先于时代先于政策的大局观指路。鸿学金联作为深耕职业教育行业15年的领路人之一，于2021年成立鸿学新职教高研院，垂直于职业教育产业，围绕【新经济、新职业、新职教、新模式】，为职业教育产业提供转型、赋能及创新变革服务。

　　当前，中国基础与专业的技术岗需求量过大，不仅需要大力发展职业教育，当前更为紧迫的是深度开发职业教育行业从业人才，也需要各大行业机构能顺应时代发展，做到成功转型升级以支撑自我发展及国家战略持续发展。

　　关于职业教育改革，是大而为国为社会，小而为家为个人，职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，已经成为广大青年打开通往成功成才的重要途径……返回搜狐，查看更多