素质教育是这些年一直都在喊的一个口号，很多家长眼中，素质教育就是兴趣班、才艺班等，但这其实是

　　素质教育，是以全面提高人的基本素质为根本目的，以尊重人的主体性和主动精神，以人为的性格为基础，注重开发人的智慧潜能，注重形的健全个性为根本特征的教育。素质教育，是社会发展的实际需要，要达到让人正确面临和处理自身所处社会环境的一切事物和现象的目的。

　　从这一段话中，我们提炼关键词，可以发现突出的有两个重点：性格、潜能、学以致用。而传统的应试教育环境下，我们一直注重孩子的成绩，注重孩子的应试技巧培养，出现了不少高分低能的孩子，所以“应试教育”向素质教育转变是一个很大的趋势，那素质教育到底该教什么内容呢？本文做了一些总结，供大家参考。

　　这里说的性格，包括行为习惯、言谈举止、学习习惯等等，比如友爱朋友、尊重别人、孝敬父母、讲卫生、抗挫折等等。事实上，良好的性格才是孩子能受益终生的东西，在1978年诺贝尔奖获得者聚会的时候，有人提出能取得诺贝尔奖，影响最大的就是小时候养成的习惯，获得了大家的一致认可，所以孩子的性格，是我们家长需要重点关注的。

　　那怎么培养孩子的性格呢？讲大道理是很难取得效果的，关键的是家长的言传身教以及孩子的亲身体验，比如见到长辈该怎么说话，遇到困难了怎么鼓励孩子面对等等。数萌在线的老师更建议把性格培养和知识的传授结合在一起。

　　比如针对幼儿园大班，我们做一些题卡，正面是数字，背面是一些行为问题（类似早上见到爷爷该说什么？看到别人拿着非常重的东西该怎么做等），再和孩子一起扔骰子，扔到几，就选择相应的数字卡片，回答上面的问题；程度好的，用两个骰子，计算两个骰子的点数之和，然后去回答。这样就把计算和孩子的情商锻炼结合在一起了。

　　很多家长在孩子教育当中，只重视孩子的智力，却不重视孩子的道德培养，熊孩子刮花宝马、用农药毒死别人的小龙虾等等类似的新闻报道层出不穷，可以说，我们即便把孩子培养的极其聪明，道德的缺陷也注定孩子未来寸步难行。

　　因此家长一定要重视孩子的三观培养，重视培养孩子的法律道德规则意识，关于这一点，我们同样不要只给孩子讲大道理，对于孩子来说，很多大道理太遥远了。数萌在线的老师建议大家在日常的时候，可以找一些话题，与孩子讨论，让孩子就一些人或事发表自己的观点，在与孩子讨论的过程中，引导孩子形成正确的道德观念。

　　家长切忌把自己的观点强加给孩子，而是让孩子查资料、讲事实的方式证明自己的观点，而我们在其中多用提问的方式引导孩子，肯定孩子，直至孩子形成正确的世界观。

　　我们都知道学以致用的道理，对于孩子的学习来说也是如此，我们应该多创造一些孩子利用知识解决现实生活中问题的机会，比如孩子学习了长度测量，我们可以让孩子通过测量选择正确尺寸的门帘大小；比如学了统计，我们可以让孩子统计日常生活的饮食需求，确定去超市购物的物品量的多少等等。

　　在不少人眼中，智力就是学习成绩，所以才会拼命的让孩子刷题，让孩子学习，却不知道，就智力而言，学习成绩仅仅是一部分，尤其是应试教育的背景下，注重的是灌输式和填鸭式教育，孩子仅仅是听过机械记忆记住解题的技巧和解题模板，遇到题目了，也仅仅是套用技巧和模板。

　　对于智力教育来说，我们首先应该是激发孩子的好奇心，引导孩子去思考，通过自己探索找到答案，而不是让孩子背诵答案。

　　0-6岁正是大脑发育的黄金时期，此时对大脑进行针对性的能力训练，对于孩子日后的智力提升和潜力开发，是很有必要的。

　　著名的国际儿童心理学家让·皮亚杰认为，孩子在成长的过程中，最能让儿童接受的就是通过游戏学到知识，这种方式学到的知识，让孩子们印象深刻，难以忘记。

　　并且这种游戏中学习的方法，不需要家长追在孩子后面监督，他们自己会有足够的兴趣和耐心，甚至入迷不肯放下。

　　真正适合孩子的玩具才能更有助于激发和促进孩子在动作协调、事物认知以及大脑思维上的发展。益智玩具就是很好的一种方式。

　　小编这就带着这套神奇有趣的绘本——《手电筒看里面科普透视绘本》，来满足和激发孩子的好奇心，让娃变得更博学聪明。

　　这样的阅读形式，孩子不仅快快乐乐获得了知识，他们拿着小手电找答案，视线捕捉光影画面，既能促进小手肌肉发育，还能锻炼手眼协调的能力呢！一举三得！

　　这个系列一经推出就受到欧美家庭的疯狂追捧，因此不断推出新的主题来满足家长、孩子们的需求。至今全球累积卖出300多万册。

　　10册一套，涵盖10大趣味主题：身体、地球、动物、恐龙、世界、城市、医院、修车厂、农场、图书馆。

　　除了手电筒，自然光、手机自带的手电，或是小夜灯也是适用的，所以把书带出门时也不用担心没光源的问题，