11月13日，2022成都奥运会“奥运之星”由成都市体育局、成都市教育局主办，成都市城北中学、简阳市文化体育和旅游局、简阳市教育局、成都市排协承办。市青少年排球锦标赛决出了简阳市高级职业中学男子组的首个冠军。

　　来自成都市140所学校的304支运动队，共有3500余名选手参加了本次比赛。用成都排协相关负责人的话说：“无论是参赛队伍，还是参赛人数，3000余名排球小将都将展开激烈角逐。相当狂野。”

　　它甚至不是。校排球队的48名队员是一群农村少年，两名日常教练来自“野鹿子”。在化学、科学和数学方面，我转向体育教学还不到2年。

　　这是蒲江县最偏远的农村小学校。位于浦江区东大门，浦江与临溪河交汇处。距浦江区约20公里。学校原名“高河小学”，1959年更名。“五星级小学”。

　　此前，这是一所拥有近500名学生的九年制学校。2021年9月，五星级学校根据蒲江县教育安排需要，由九年制改为单一小学制，学生人数缩减为目前的260人。

　　2021年7月，改制前五星级学校最后一批高中生顺利通过高中入学考试。74%的学生进入普通高中入学队列，35%的学生进入四川省模范高中（注：全国重点高中）浦江中学。

　　如果要用最传统的眼光来看，最后一张五星级学校交出的“答卷”，无论是普通高中的份额，还是全国重点高中的份额，都算出色——最远的农村学校，甚至超过了一些城市学校。但导演李国刚并不满足于此。作为导演，这些年他有很多学习和交流的机会。每当看到城市学校里孩子们的学习状况，他都非常羡慕：“硬件上有差距，课程上也有差距。在学校里面，有几十门特色课程，航天工业课程、机器人课程、编程课程、3D打印……所有这些都是一流的。”

　　李国刚虽然羡慕，但一想到自己学校的孩子们，心里就难过，“要是我的孩子也能学一些这些有趣的、有特色的课程就好了。”

　　他短期内无法赶上硬件差距，这不能由他，主任来决定。但是对于作为校长的特殊课程，他觉得他可以找到办法。

　　那么孩子学什么呢？艺术学习、设备和师资都很昂贵；搞科技创新，需要有一批专业的工作人员，其中可能包括修实验室。这些对于一个五星级学校来说是不现实的。

　　想来想去，李国刚觉得体育是最适合自己的学校。“农村孩子体力好，踢球也好，踢球也好，一个球够十几个孩子吃，家长买得起。”

　　多年来，这些想法由来已久，但由于种种原因一直没有付诸实施。最让李国刚感动的是，几年前暑假前，校长告诉李国刚，有一个孩子不愿意放暑假，因为“回家不如上学方便”。

　　李国刚几乎把所有的运动项目都排了一遍，“高尔夫、棒球、骑马什么的，我想都没想，就老老实实的跟着传统大球走。”此前，学校一直断断续续地涉足足球、篮球等运动项目，但由于师资匮乏、场地条件差，成绩都不是很好。

　　反复权衡后，李国刚将重心放在了排球上。原因有三：第一，排球不像篮球和足球那样对抗性强，方便很多孩子一起玩；其次，排球仍然是很多学校的薄弱环节，但我校还是有很好的教学基础的；第三个原因比较务实。从中考的角度来看，成都中考的第一个体育项目是可以自主选择足球、排球和篮球。排球练好很容易拿满分。

　　我听说有些运动会影响孩子的成长。想到自己的学校主要是学生，李国刚就到区医院进行了会诊。在确定排球不会影响孩子的骨骼发育后，他决定打排球。

　　当球队成立，大家都在问教练人选的时候，谁都知道，李国刚说的“学校有教学基础”，指的就是学校的副校长范顺全。

　　范顺权还是学生的时候，就被选到浦江县排球队训练了几年，甚至还参加过比赛，也算是有了一定的经验。但在此后的几十年里，范顺全教授数学和思想品德。此外，他今年59岁，作为校队参加区排球比赛已有40多年。

　　但那是最接近现实的。因为任何课程的开设都涉及到老师的问题：“如果是开设其他类型，比如乒乓球、足球、篮球等，门槛不高，但即使是对学校略有了解的老师也不一定能够做到。

　　除了59岁的范顺全，李国刚还看上了另一位老师双仲涛。双仲韬传不足。他的主要活动是教授化学、自然科学和数学。他今年57岁，但李国刚确实没有更好的人选。“虽然（双仲涛）没有专业训练经验，但他仍然是排球爱好者，至少知道一点。

　　全校同学一起做课间操，李国刚站在讲台上，低头看了看，上下打量，忧心忡忡，“全校除了大一和二年级，只剩下260名学生了。”剩下的学生不多了。“到一百五十人。”

　　他需要从150人中挑选48人。“这是一个名字挑选，但从总人数来看，没有什么可挑的，要凑到足够的人并不容易。”

　　首先，他对40分钟长课间的内容做了一些调整，改成了打排球，还有一位“在全校营造气氛”的老师也参与其中。

　　此外，对于有一些基础条件的学生，我们利用延长的课余时间，将不同年级的孩子聚集在一起，接受特殊训练，模拟实战。“平均下来，每天的训练时间在2小时左右。”

　　虽然只是一些简单的训练，但对于两位“主教练”来说，都是一次不小的挑战。一个花了十年时间教授函数、方程式和数列，另一个花了十年时间研究元素周期表。如今双双年近60岁，没想到会被派去当排球老师。学校社团的兼职教练。

　　但合作6年，几位“老朋友”还是很熟的。樊顺全、双忠涛完全支持李国刚的想法：“老将黄忠70岁了还不自信，我们还不到60岁，再干几年问题不大。”

　　“一种是看大型比赛的回放，听解说员讲战术，另一种是看排球技术视频，看看这些动作是如何分解的。”

　　必须有基本设备和人。李国刚说，他的运动装备主要是通过“欺骗”获得的。他还记得多年前参加校长培训班时，校长在开会时说：我们为学校做事，不怕见领导。

　　但事实证明他想多了。浦江县教育局、浦江县文体旅游局、寿安县局都全力支持他在学校开设体育课的想法。很担心五星级学校。

　　一开始，李国刚只是想买几个排球，但在区文体旅游局和各部门的帮助下，学校成功添置了2个篮球架、5个乒乓球台、6套排球架，和1家员工书店。、4个开放书亭、篮球场、乒乓球场和排球场是全新的，还支持学校建设了长40米、高4.5米的排球练习墙。

　　正因如此，李国刚在当地留下了不同版本的传说。浦江教育圈的人都说李校长厉害：“五星级学校办事，其他部门买单。”

　　就连学校门前的土路也坑坑洼洼多年。父母经常在骑车接孩子时摔倒。大家都说这条路是五星级学校修的，这让李国刚看得目瞪口呆，连忙跟家长解释，“大家应该感谢街道办，学校才通报情况。”

　　也有同事问李国刚：“我一年到头经常找不同的部门上班，怎么这么尴尬？”李国刚并不为难，“我为学校争取条件，为娃娃争取，我是农村学校的校长，我有什么可耻的？”

　　团队共有48名成员。最大的孩子11岁，最小的孩子7岁。他们分别来自学校二年级、三年级、四年级、五年级和四年级。排球队全体队员第一次见面时，李国刚问谁练过排球，谁有基本的排球基础，没有人举手。

　　但有了这样一支拼凑而成的队伍，去年9月，在2021年浦江县排球比赛“爱成都，迎大运”中小学生中，男、女队包揽浦江县双料冠军，一鸣惊人。今年5月，五星级校排在2022年成都青少年（学生）排球比赛暨校园排球联赛“贡嘎杯”城市总决赛中，夺得女子一等奖和男子二等奖。

　　不过，参加2022年成都青排锦标赛“奥运之星”，这支争冠球队还是遭遇了一些挫折，险些无缘报名。

　　李国刚回忆说，一开始他并不知道比赛的事情，后来浦江县教育局的负责比赛的老师通知了学校，学校才知道。当然，压力也不小。县里希望五星级学校能代表浦江参赛。

　　“以前，输赢都是学校的事，代表全县我很紧张。”他连忙询问这次比赛的情况。他听说这个城市有140所学校，300多个运动队，总共有3000多名运动员。此后，李国刚倍感压力。“去年能在浦江夺冠，我在矮个子里选了个子高的，虽然之前在市里拿过奖，但这次这么多传统强校，我还是不能说我肯定能拿奖牌。而且我们学校都是4个孩子，五年级的孩子不敢去挑战其他区市县基本都是六年级甚至七年级学生组成的排球队。。

　　但就这样放弃的时候，李国刚有些无奈，反正他还是想让孩子们体验一下：“至少试一试，再说了，就算不是为了拿奖，也可以让孩子们看到什么就像看一场大型比赛一样，看到其他人的冠军球队是什么样子也很好，可以从中学习。

　　13日，比赛正式启动。首轮，男子五星级学校队2-0战胜成都东部新区佳佳小学，随后又先后战胜温江区和盛小学、成都三盛小学、成都马家河小学、红石学校。双流区小学..等等，我进入了半决赛。

　　进入半决赛，就意味着获得奖牌的希望。前排队长杜继洋向李国刚爆料，一向稳重的导演有些不安：“如果第一场比赛输了，还是看别人的比赛，老老实实吸取经验吧。”.当你说你没关系时，离奖牌只有一步之遥，那一定是假的。”

　　四、五年级男排获得亚军；四五年级女排小组赛对阵提前参加省运会的成都队。两侧的平均高度差约为30厘米。

　　看到班主任在微信上发回的获奖团队合影，李国刚既高兴又担心。“姑娘们太爱排球了，还这么争强好胜。我怕我们做得不够，做得不够好，让她们失望了。”

　　一个仍然是人的问题。“两位教练都59岁了，一个57岁了，他们打球已经很不容易了，如果他们都退役了，谁来带孩子们去练球？”

　　倒不是他想过招聘专业的年轻教师，而是因为学校所在的位置等种种原因，这些年接触过不少，但都没有谈成。

　　目前，李国刚在校内临时又找了两名老师加入助理教练队伍，“一位是54岁的老师，一位是行政老师，即使不专业，也只能硬撑着。

　　如果还是不能引进专业人才，他也考虑内训和转岗，“总之，学校好不容易打造出来的素质是不能破的。”

　　另一件让他担心的事情是孩子们训练的地点。“目前，我们的排球训练场地是露天的，只能看天气，一旦下雨，就不能（训练）了。未来，我们还是希望得到有关方面的支持，建设排球训练馆”

　　近两年，一些老同学、老朋友说服了李国刚：“你是农村学校的校长，你在搞什么……成绩拿不到也是正常的。（农村的）客观条件”

　　李国刚表示，自己今年47岁，确实不小了，但他担心的不是年龄限制了自己“向上发展”，而是为孩子做事的时间更加紧迫。

　　至于他自己的个人发展，11年前当他决定从教育局回校时，他就已经有了清晰的想法：“当时，他放弃了培训，到其他地区部门任职，他们也放弃了转学。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。”

　　当然，他也知道，农村学校条件有限，不可能包罗万象、门类齐全。但是做多了也是一样的。“有所为不如无为，有所为不如有所为”。

　　经过几十年的学习，李国刚获得了大大小小的荣誉。他最看重和最喜欢的，就是“成都乡村学校首批试点校长”的称号。“我很喜欢‘领航员’这个词，你看，领航员，不像船长……我脑子里经常会出现一个画面：那些乡下人偶就像很多人偶一样，来开船，然后上他们的船，等我开渡口，带他们翻山越海，再去别的地方……作为一个船夫，我没有离开这个学校的打算，但我希望即使这所学校，我的船，可以成为更多农村孩子梦想开始的地方。