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　　苏州大学(Soochow University)，坐落于历史文化名城苏州，是教育部与江苏省人民政府共建的国家世界一流学科建设高校。

　　国家211工程、2011计划首批入选高校，国家国防科技工业局与江苏省人民政府共建高校，江苏省属重点综合性大学，入选国家111计划、卓越法律人才教育培养计划、卓越工程师教育培养计划、新工科研究与实践项目、全国深化创新创业教育改革示范高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校等。

　　苏州大学前身是1900年创办的东吴大学(Soochow University)，是中国最早以现代大学学科体系举办的大学，在中国最先开展法学(英美法)专业教育、最早开展研究生教育并授予硕士学位，也是中国第一家创办学报的大学。

　　1952年院系调整，东吴大学的文理学院、苏南文化教育学院、江南大学的数理系合并组建苏南师范学院，同年更名为江苏师范学院。

　　1982年，经国务院批准，学校更复名苏州大学(Soochow University)，苏州市财经学校(1964年创办)并入苏州大学。

　　2007年，经教育部批准，苏州大学与江南大学正式签署协议，隶属于江南大学的轻工业化学电源研究所(坐落在苏州，成立于1981年，原隶属轻工业部，1999年并入江南大学前身原无锡轻工大学)整建制划转苏州大学。

　　2011年，入选教育部卓越工程师教育培养计划高校，苏州大学纳米科学技术学院成功获批为教育部首批设立的17所试点学院之一，在老挝成功创办中国第一家境外高校老挝苏州大学。

　　2012年，经江苏省人民政府批复同意，南京铁道职业技术学院苏州校区并入苏州大学，成为教育部宣布取消研究生院设置行政审批之后由高校自主设立的首个研究生院。

　　2013年，入选国家级大学生创新创业训练计划项目，首批入选高等学校创新能力提升计划(国家2011计划)。

　　2014年，学校和英国剑桥大学桑格研究所合作建立隶属于苏州大学的校级研究机构剑桥苏大基因组资源中心，成为亚太地区最大的突变小鼠胚胎干细胞资源中心。

　　2016年，苏州大学成为国家国防科技工业局和江苏省人民政府共建高校。同年，入选高等学校学科创新引智计划(国家111计划)。

　　2017年，苏州大学成为教育部开展全国博士研究生教育综合改革试点工作的14所高校之一，苏州大学入选国家双一流世界一流学科建设高校。

　　2018年，入选教育部首批国家级新工科研究与实践项目，倡议成立中国东盟医学教育大盟并成为首届理事长单位。

　　2019年，学校与中国核工业集团有限公司签署战略合作框架协议，被教育部认定为首批高等学校科技成果转化和技术转移基地。

　　据苏州大学官网显示，学校设134个本科专业。48个一级学科硕士学位授权点，24个专业学位硕士点。24个一级学科博士学位授权点，1个一级学科专业学位博士点，29个博士后流动站。4个国家重点学科，1个省级重点学科，8个江苏高校优势学科，12个省级一级学科重点学科(含2个培育学科)，5个江苏省重点序列学科。

　　专业培养目标：江苏省品牌专业，本专业培养厚基础、宽口径、高素质、强能力的具有国际视野的德智体美劳全面发展的法律人才。培养从事立法、行政、司法、法律服务等法律实务人才。培养通过继续攻读研究生在科研院所、高等学校从事法学研究和教学工作的人才。

　　专业培养目标：5年本科阶段合格者直接进入本校与住院医师规范化培训有机衔接的3年临床医学硕士专业学位研究生教育阶段。

　　主要课程设置：系统解剖学、局部解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、病理学、医学免疫学、医学微生物学、药理学、预防医学、诊断学、外科学总论、中医学概论、内科学、外科学、妇产科学、儿科学。

　　专业培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设实际需要的，德智体全面发展的，具有创新精神和系统放射医学理论知识与实际能力的高级专门人才。 目前国内仅有两所院校承办该专业。我校放射医学系的放射生物学实验室,批准为卫生部重点实验室，我国知名的放射生物学专家刘树铮教授率领的学术队伍进行的低剂量辐射生物效应的研究处于国际领先水平。

　　业务培养目标：本专业旨在培养德智体美全面发展，具备宽厚扎实的现代经济金融理论基础、较强的金融业务操作和金融管理技能，掌握现代经济分析方法，具有较高的外语和计算机水平，较强的市场经济意识和社会适应能力，能够解决现代经济、特别是金融领域实际问题的金融专业人才。

　　毕业生可在银行、证券、基金、保险、信托等金融行业从事金融业务或金融管理工作，以及在政府部门、企事业单位从事财务及经济管理、研究工作，或继续深造，在国内外攻读硕士、硕博连读学位。

　　业务培养目标：理论与实践相结合，教育学科、工程学科相交叉，培养胜任教育领域、高等教育领域、职业教育领域的教学、科研和教育管理工作的专门型人才。着力培养胜任教育科学研究工作需求的理底深厚、学科视野开阔的后备学术性人才。培养教育学科基础扎实，具有全球视野，满足国内外企业、院校等机构需要，胜任工程教育与职业培训策划、组织与管理的应用型人才。

　　依次为：经济学、计算机科学与技术、软件工程、口腔医学、财政学、法医学、英语、医学影像学等等。

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